zum Tüftellab

Programmierung

Game on! – Spielend Spiele erfinden und programmieren

Entwickelt mit euren Schüler*innen eigene Spiele und bringt neuen Schwung in euren Bildungsalltag.

Screenshot: Ein Spiel, ein Vogel fliegt, im Vordergrund grüne Röhren, im Hintergrund Wolken

TüftelKonzept

Mit Vorkenntnissen

8 Einheiten

Screenshot: Ein Spiel, ein Vogel fliegt, im Vordergrund grüne Röhren, im Hintergrund Wolken

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TüftelKonzept
Mit Vorkenntnissen
Programmierung

Über den Kurs

„Wo geht’s zum nächsten Level?“ – Entwickelt mit euren Schüler*innen eigene Spiele und bringt damit neuen Schwung in euren Bildungsalltag. Die Jugendlichen stellen Überlegungen über die grundlegenden Elemente eines Spiels an. Sie lernen die verschiedenen Phasen kennen, die bei der Entwicklung eines Spiels durchlaufen werden müssen. Sie vertiefen ihre Kenntnisse über die Programmierumgebung Scratch und erstellen ein eigenes digitales Spiel.Spiele können zu jedem Thema entwickelt werden. Hierbei können unterschiedliche thematische oder inhaltliche Vorgaben als Rahmen gesetzt werden.Das Format eignet sich gut als Nachbearbeitung von unterschiedlichsten Themen in vielen verschiedenen Fächern.

Lernziele

Wissen über die Phasen der Spieleentwicklung sowie um die Planungsschritte bei der Spielkonzeption erlangen
Eine Vorstellung über die grundlegenden Bestandteile eines Spiels bekommen: Was macht ein Spiel zum Spiel?
Grundlagen über die Erstellung von Fang- und Jump & Run-Spielen gewinnen
Kenntnisse über informatische Grundlagen und Begrifflichkeiten erlangen
Eine Vorstellungen von Logikstrukturen und Algorithmen bekommen
Die Verwendung von visuellen Programmiersprachen am Beispiel Scratch kennenlernen
Wissen um die wichtigsten, grundlegenden Funktionen von Scratch vertiefen

Voraussetzung

Grundlagen: Scratch

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