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Methoden und Didaktik

Farbcodespiel

Das Farbcodespiel eignet sich als Einstieg in das Thema Programmierung und kann mit einer ganzen Klasse, eingeteilt in Gruppen, gespielt werden.

Zwei Kinder schauen glücklich und werfen ihre Händen in die Luft.

Lernmaterial
1 Einheiten

Zwei Kinder schauen glücklich und werfen ihre Händen in die Luft.

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Farbcodespiel

Über den Kurs

Das Farbcodespiel eignet sich als Einstieg in das Thema Programmierung. Es kann mit der ganzen Klasse, eingeteilt in Gruppen, gespielt werden. ImAnschluss können den Schüler*innen Fragen gestellt werden: „Wie hat es in eurer Gruppe geklappt?“, „Warum hat es gut/schlecht funktioniert?“, „Was hat dieses Spiel mit Programmierung zu tun?“

Ziel ist es, dass die Schülerinnen und Schüler verstehen, dass Roboter und Computer bestimmten Befehlen folgen und diese korrekt verwendet werden müssen, damit das anvisierte Ergebnis entsteht.

Lernziele

  • Grundverständnis für das Zusammenspiel von Zeichen und Zeichenfolgen und ihrer Bedeutung und Funktion im informatischen Kontext entwickeln
  • Algorithmische Strukturen verstehen
  • Debugging-Prozesse (Fehler erkennen und beheben) kennenlernen

Ausstattung und Materialien: Das braucht ihr für den Kurs

  • 4 Farbkarten (Rot, Grün, Blau,Gelb) für jedes Team
  • 4 Farbkarten für die Spielleitung
  • Etwas Platz damit sich die Kinde in Reihen aufstellen können

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Themen

  • Programmierung
  • Basteln mit Technik
  • Robotik
  • Quanten
  • KI und Daten
  • Video und Animation
  • 2D/3D Modellierung
  • Methoden und Didaktik

Beliebte Werkzeuge

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Über TüftelLab

Wie wollen wir in Zukunft leben? Dieser Frage gehen wir mit euch im TüftelLab auf den Grund, um die Welt gemeinsam nachhaltig zu gestalten. Unser hybrides Lernkonzept verbindet das Tüfteln vor Ort mit digitalen Lerninhalten sowie Methoden- und Materialsammlungen.

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