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Game on! – Spielend Spiele erfinden und programmieren
Course modified date: 16 Februar 2026
Entwickelt mit euren Schüler*innen eigene Spiele und bringt neuen Schwung in euren Bildungsalltag.
Programmierung
Game on! – Spielend Spiele erfinden und programmieren
Entwickelt mit euren Schüler*innen eigene Spiele und bringt neuen Schwung in euren Bildungsalltag.
8 Einheiten
Über den Kurs
„Wo geht’s zum nächsten Level?“ – Entwickelt mit euren Schüler*innen eigene Spiele und bringt damit neuen Schwung in euren Bildungsalltag. Die Jugendlichen stellen Überlegungen über die grundlegenden Elemente eines Spiels an. Sie lernen die verschiedenen Phasen kennen, die bei der Entwicklung eines Spiels durchlaufen werden müssen. Sie vertiefen ihre Kenntnisse über die Programmierumgebung Scratch und erstellen ein eigenes digitales Spiel.
Spiele können zu jedem Thema entwickelt werden. Hierbei können unterschiedliche thematische oder inhaltliche Vorgaben als Rahmen gesetzt werden.
Das Format eignet sich gut als Nachbearbeitung von unterschiedlichsten Themen in vielen verschiedenen Fächern.
Lernziele
- Wissen über die Phasen der Spieleentwicklung sowie um die Planungsschritte bei der Spielkonzeption erlangen
- Eine Vorstellung über die grundlegenden Bestandteile eines Spiels bekommen: Was macht ein Spiel zum Spiel?
- Grundlagen über die Erstellung von Fang- und Jump & Run-Spielen gewinnen
- Kenntnisse über informatische Grundlagen und Begrifflichkeiten erlangen
- Eine Vorstellungen von Logikstrukturen und Algorithmen bekommen
- Die Verwendung von visuellen Programmiersprachen am Beispiel Scratch kennenlernen
- Wissen um die wichtigsten, grundlegenden Funktionen von Scratch vertiefen
Zukunftskompetenzen
Durch unsere Lernformate vor Ort oder auf unserer digitalen Lernplattform vermitteln wir Zukunftskompetenzen. Besonders wichtig ist uns dabei: Nur wer auch wirklich lernt mit digitalen Werkzeugen, egal ob Soft- oder Hardware, umzugehen, kann eine digitale Zukunft auch aktiv mitgestalten anstatt diese nur zu konsumieren.
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Kreativität
-
Medienkompetenz
Voraussetzung
- Grundlagen: Scratch
Kursinhalte
- Los geht's
- Was ihr für den Kurs braucht
- Übersicht: Ablauf
- Überblick geben
- Warm up: Nimm 10 Spiel
- Spielmerkmale und Genres
- Mein Lieblingsspiel
- Abschluss und Reflexion
- Einführung: Einheit 2
- Fangspiel programmieren in Scratch
- Präsentation und Reflexion
- Einführung: Einheit 3
- Ein zweites Spiel programmieren
- Präsentation und Reflexion
- Einführung: Einheit 4
- Eine eigene Spielidee entwickeln
- Entwickelt einen Look
- Abschluss und Reflexion
- Einführung: Einheit 5
- Gestaltungsphase
- Codingphase, Testing und Debugging
- Abschluss und Reflexion
- Einführung: Einheit 6
- Testing
- Auswertung und Überarbeitung
- Abschluss und Reflexion
- Einführung: Einheit 7 & Museumsrundgang
- Abschluss und Reflexion der Lernreise
- Geschafft!
Ausstattung und Materialien: Das braucht ihr für den Kurs
Ausstattung:
- Tablet, Laptop oder PC
- stabile Internetverbindung, sofern der Online-Editor genutzt werden soll
- Stifte und Papier
Software:
- Scratch Online Editor (optional auch Scratch Account)
- (optional) Scratch App (Falls Android-Geräte genutzt werden)
- (optional) Scratch Desktop Version
Downloads:
Die Materialien der Tüftel Konzepte können nur nach vorheriger Anmeldung heruntergeladen werden!
Warm Up: Nimm 10 Spiel
Arbeitsblatt: Mein Lieblingsspiel
Lernkarten: Fliegende Katze
Lernkarten: Flappy Bird
Lernkarten: Reaktionsspiel: Müll im Meer
Arbeitsblatt Meine Spielidee
Handout: Präsentationsmethoden
Feedbackbogen: Game Design